SON HABER 13:23

Eğitim

26 Mart 2026 18:18

Anadolu Üniversitesi’nde Eczacılık Öğrencilerine Yönelik 7 Bölge 7 Proje Laboratuvarı Eğitimi Gerçekleştirildi

Anadolu Üniversitesi’nde Eczacılık Öğrencilerine Yönelik 7 Bölge 7 Proje Laboratuvarı Eğitimi Gerçekleştirildi

Anadolu Üniversitesi Eczacılık Fakültesi Öğrencilerine Yönelik Mesleki Gelişim Etkinliği

Anadolu Üniversitesi Eczacılık Fakültesi, öğrencilerin mesleki ve kişisel gelişimine katkı sağlamak amacıyla “Selçuk Ecza Gençlik Buluşmaları 7 Bölge 7 Farmasötik Proje Laboratuvarı Eğitimi” etkinliğini organize etti. İnovasyon, yenilikçi düşünme ve geleceğin eczacılığı gibi temaların işlendiği etkinlikte fakülte yönetimi, sektör temsilcileri ve öğrenciler bir araya geldi.

Etkinlikte Öne Çıkan Konuşmalar

Dekandan Vizyon ve Yenilik Vurgusu

Eczacılık Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Sinem Ilgın, açılış konuşmasında eczacılığın yalnızca ilaç sunmakla sınırlı olmadığını, bilim üretmekten hasta danışmanlığına kadar geniş bir sorumluluk alanı olduğunu vurguladı. Ilgın, “Amacımız öğrencilerimize yenilikçi beceriler kazandırmak ve onları geleceğin eczacılığına hazırlamaktır” dedi.

Mesleki Gelişim ve Problemlere Yaklaşım

Eskişehir Eczacı Odası 2. Başkanı Ecz. Nazım Çalışkan ise eczacılığın sürekli gelişen bir alan olduğunun altını çizerek, “Eczacılık yalnızca ilaç vermek değildir; sabır, kriz yönetimi ve insan ilişkileri de önemlidir. Alanda küçük problem yoktur, çözülmemiş problem vardır” ifadelerini kullandı.

Saha Deneyimi ve Etik Değerler

Selçuk Ecza Deposu Şube Müdürü Mustafa Ekerel de konuşmasında, üniversite sıralarında edinilen heyecan ile sahadaki deneyimin buluşmasının önemine değindi. Ekerel, “Öğrencilerimizin enerjisi ve yenilikçi yaklaşımları, mesleğin geleceği için büyük bir güçtür” dedi.

Proje Geliştirme ve Uygulamalı Eğitim

Etkinlik kapsamında proje yöneticileri Ecz. Ömrüm Ergüven ve Ecz. Sefa Mumay tarafından öğrencilere proje geliştirme süreçleri aktarıldı. Katılımcılara, bir projenin problem tespitiyle başladığı, ardından problem seçme, nedenini belirleme ve çözüm yolları üretme aşamalarının uygulamalı olarak gösterildiği belirtildi. Eğitimin devamında öğrenciler gruplara ayrılarak kendi alanlarına özgü çözüm önerileri geliştirdiler.

Program, öğrencilerin hazırladığı sunumların paylaşılmasıyla tamamlandı.