Yükseköğretim Kurulu (YÖK), Türkiye genelinde 205 üniversiteden 264.344 öğrencinin katılımıyla öğrencilerin üniversite deneyimlerine ilişkin kapsamlı bir anket gerçekleştirdi. Türkiye Üniversite Deneyim Araştırması (TÜDA) adı verilen anketin sonuçları, öğrencilerin eğitim süreçlerinde yapay zekâ teknolojilerine olan ilgisini ve bu teknolojilerin kullanımına yönelik eğilimlerini ortaya koydu.
Ankete katılan öğrencilerin yüzde 83’ü, ödevlerini hazırlarken yapay zekâ araçlarını kullandığını belirtti. Öğrencilerin yüzde 81’i ise yapay zekânın eğitim ve öğretim hayatını kolaylaştırdığını düşündüğünü ifade etti. Ayrıca, katılımcıların yüzde 75’i, eğitim ve öğretim süreçlerinde yapay zekâ araçlarının kullanımının teşvik edilmesi gerektiğini vurguladı.
Anket sonuçlarına göre, öğrencilerin yüzde 74’ü yapay zekânın eğitim sürecinde verimliliklerini artıracağına inanırken, yüzde 73’ü ise üniversitelerde yapay zekâ teknolojilerinin daha fazla kullanılmasının desteklenmesi gerektiğini dile getirdi. Bu veriler, öğrencilerin yapay zekâya olan ilgisinin yanı sıra, bu teknolojilerin eğitimdeki potansiyelini de gözler önüne seriyor.
YÖK’ün gerçekleştirdiği bu geniş kapsamlı anket, üniversite öğrencilerinin eğitim süreçlerinde teknoloji kullanımına yönelik eğilimlerini anlamak açısından önemli bir veri kaynağı olarak değerlendiriliyor. Özellikle yapay zekâ gibi yenilikçi teknolojilerin eğitimde nasıl bir rol oynayabileceği konusunda öğrenci görüşleri, gelecekteki eğitim politikalarının şekillenmesine de katkı sağlayabilir.
Anket sonuçları, üniversitelerin ve eğitim kurumlarının, öğrencilerin beklentilerini karşılamak ve eğitim süreçlerini daha verimli hale getirmek için yapay zekâ gibi teknolojilere daha fazla odaklanması gerektiğini gösteriyor. Bu bulgular, eğitimde dijital dönüşümün hızlanmasına yönelik adımların atılması konusunda da yol gösterici nitelikte.
